Selected Date:200908 (4)
- Aug 30 Sun 2009 22:08
記台北藝術節雷光夏音樂會
- Aug 26 Wed 2009 17:03
乖小孩
這篇要跟我之前的一篇文章「死小孩」互相對照連著看。
今天游泳時,同樣在池邊遇到一個大概國小年紀的小朋友。那時候剛游完兩趟來回,便在岸邊稍喘口氣,小朋友則在我旁邊逗留。我本來並沒有想立刻再出發下一趟,腦袋還在放空,因此也沒有去特別注意他。
小朋友看我沒動作,遲疑了一下,然後對我說:
今天游泳時,同樣在池邊遇到一個大概國小年紀的小朋友。那時候剛游完兩趟來回,便在岸邊稍喘口氣,小朋友則在我旁邊逗留。我本來並沒有想立刻再出發下一趟,腦袋還在放空,因此也沒有去特別注意他。
小朋友看我沒動作,遲疑了一下,然後對我說:
- Aug 20 Thu 2009 17:36
給妳
沒有歌詞的歌譜
詞、曲/軼名 (痞子四部曲之三)
在我心底 沒有言語 可以寫下所有的思緒
也許心傷 或也許心懷感激 這一切都在心底
在我夢裡 沒有聲音 告訴我愛究竟在哪裡
在深山中 或是在漆黑夜裡 我尋尋覓覓卻遇見妳
在我心底 有一份期許 願帶著笑意而去
再回首時 將滿心美麗 即使它已然逝去
沒有什麼好送給妳 只有這首歌
還請妳譜上愛的詩句
沒有什麼好送給妳 只有這首歌
讓彼此能夠心靈相繫
詞、曲/軼名 (痞子四部曲之三)
在我心底 沒有言語 可以寫下所有的思緒
也許心傷 或也許心懷感激 這一切都在心底
在我夢裡 沒有聲音 告訴我愛究竟在哪裡
在深山中 或是在漆黑夜裡 我尋尋覓覓卻遇見妳
在我心底 有一份期許 願帶著笑意而去
再回首時 將滿心美麗 即使它已然逝去
沒有什麼好送給妳 只有這首歌
還請妳譜上愛的詩句
沒有什麼好送給妳 只有這首歌
讓彼此能夠心靈相繫
- Aug 12 Wed 2009 16:28
科學教育的困窮 【楊照】
故事與新聞/科學教育的困窮
◎ 楊照 (原文刊於聯合報副刊)
科學真的不是萬能的,而科學能做什麼、不能做什麼,應該是最基礎的科學教育應該儘量清楚明白教會大家的。
科學在整理既存的資料上,有其強大的成就,尤其是整理出各個變數之間可能的邏輯關係,幫助我們理解因果來龍去脈,有因則有果,有果必有因,如此,我們就能免於許多有果無因的迷信,也就能免於許多有因不會有果的僥倖想像。
◎ 楊照 (原文刊於聯合報副刊)
科學真的不是萬能的,而科學能做什麼、不能做什麼,應該是最基礎的科學教育應該儘量清楚明白教會大家的。
科學在整理既存的資料上,有其強大的成就,尤其是整理出各個變數之間可能的邏輯關係,幫助我們理解因果來龍去脈,有因則有果,有果必有因,如此,我們就能免於許多有果無因的迷信,也就能免於許多有因不會有果的僥倖想像。

天涯海角(4)