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網路上有些板友對她的暱稱是雷阿姨。我擔心這樣的暱稱似乎有幾抹歲月不饒人的輕嘆,
怕把當事人叫老了,因此請容我簡單地稱呼她光夏姐。

從大學時代起開始接觸光夏姐的音樂。第一首聽的便是招牌的「逝」,那時第一個念頭是
多麼溫柔好聽的聲音;不止聲音,連歌詞也是片片雲淡風輕的詩意。不同於一般的流行歌
曲,這樣的音樂給我一種校園民歌的感覺。也許單純的學生時代特別能與這種風格共鳴,
很快地我便喜歡上光夏姐的音樂。

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這篇要跟我之前的一篇文章「死小孩」互相對照連著看。

今天游泳時,同樣在池邊遇到一個大概國小年紀的小朋友。那時候剛游完兩趟來回,便在岸邊稍喘口氣,小朋友則在我旁邊逗留。我本來並沒有想立刻再出發下一趟,腦袋還在放空,因此也沒有去特別注意他。

小朋友看我沒動作,遲疑了一下,然後對我說:

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  • Aug 20 Thu 2009 17:36
  • 給妳

沒有歌詞的歌譜

詞、曲/軼名 (痞子四部曲之三)

在我心底 沒有言語 可以寫下所有的思緒
也許心傷 或也許心懷感激 這一切都在心底

在我夢裡 沒有聲音 告訴我愛究竟在哪裡
在深山中 或是在漆黑夜裡 我尋尋覓覓卻遇見妳

在我心底 有一份期許 願帶著笑意而去
再回首時 將滿心美麗 即使它已然逝去

沒有什麼好送給妳 只有這首歌
還請妳譜上愛的詩句
沒有什麼好送給妳 只有這首歌
讓彼此能夠心靈相繫


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故事與新聞/科學教育的困窮

◎ 楊照 (原文刊於聯合報副刊)

科學真的不是萬能的,而科學能做什麼、不能做什麼,應該是最基礎的科學教育應該儘量清楚明白教會大家的。

科學在整理既存的資料上,有其強大的成就,尤其是整理出各個變數之間可能的邏輯關係,幫助我們理解因果來龍去脈,有因則有果,有果必有因,如此,我們就能免於許多有果無因的迷信,也就能免於許多有因不會有果的僥倖想像。

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