故事與新聞/科學教育的困窮
◎ 楊照 (原文刊於聯合報副刊)
科學真的不是萬能的,而科學能做什麼、不能做什麼,應該是最基礎的科學教育應該儘量清楚明白教會大家的。
科學在整理既存的資料上,有其強大的成就,尤其是整理出各個變數之間可能的邏輯關係,幫助我們理解因果來龍去脈,有因則有果,有果必有因,如此,我們就能免於許多有果無因的迷信,也就能免於許多有因不會有果的僥倖想像。
◎ 楊照 (原文刊於聯合報副刊)
科學真的不是萬能的,而科學能做什麼、不能做什麼,應該是最基礎的科學教育應該儘量清楚明白教會大家的。
科學在整理既存的資料上,有其強大的成就,尤其是整理出各個變數之間可能的邏輯關係,幫助我們理解因果來龍去脈,有因則有果,有果必有因,如此,我們就能免於許多有果無因的迷信,也就能免於許多有因不會有果的僥倖想像。
天涯海角(4)